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那个星期天发生了什么作者为什么对这一天印象如此之深带着这些问题，今天我们就一起随着史铁生，看一看在那个星期天他有着怎样的期盼二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，整体感知课文内容自读课文用用一句话概述一下这篇文章的主要写了一件怎样的事明确：文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历2、思考以下问题：(1)这篇文章以什么顺序来写的呢明确：时间顺序，从早到晚(2)跟随着时间变化而变化的是什么(“我”的心情)(3)根据时间顺序，梳理文章脉络(黑板出示生字词)P1概述我在那个星期天经历了一场盼望P2-p6作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程
小编精心整理人教版七年级语文上册教案，希望这份人教版七年级语文上册教案优秀20篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版七年级语文上册教案资料，在搜索框搜索人教版七年级语文上册教案篇1【教学目标】1、掌握本课的生字新词，理解课文内容2、梳理文章脉络，初步领略文章的表达特色，提高阅读能力3、抓住关键词、句，理解作者的思想感情4、有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神【重点难点】1、理解文中的重点词句，体会母子之间的似海深情2、领会朴实的语句中蕴含着的丰富感情第一课时教学过程【导入新课】“有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：‘没想到这园子有这么大
强调，一个人“要有胸怀，能容人容事”一个大气的人，必须容得下事，对于忠言逆耳要听得进，要明是非，知进退；一个大气的人，必须容得下人，不仅要容人之长，不去妒忌；也要容人之短，不去嫌弃；更要容人之过，不计前嫌唐太宗李世民广罗天下英才，信人以贤，用人以才，待人以礼；“魏征进谏”的许多故事至今依然传诵正是唐太宗的“大气”风范，成就了一代贤明君主，也创造了辉煌的“贞观之治”大气是对精于算计的不屑北大中文系的钱理群教授发明了一个很有名的词——精致的利己主义者，指的是那些高智商、精于算计、个人至上的年轻人这些人有知识、有技能，为求荣华富贵而不惜损人利己，甚至为虎作伥而大气的人，不屑于工于心计，不屑于精于算计，始终保持认认真真的态度、堂堂正正的气度、潇潇洒洒的风度，以宏观的智慧有所为亦有所不为
教学思路为：朗读训练——理解内容——体会情感——品味语言——自由发问——比读一诗【实施过程】一、朗读训练老师范读，并教给朗读的方法：重音、停顿、节奏、情感第一小节要读出童心的好奇，第二小节要读出感悟的激情学生学读老师播放钢琴曲《海边的星空》，学生和着乐曲朗读全诗二、理解内容齐读后探究：1、如果用一句话概括本诗所描写的内容，该怎么说呢(我渴望海、追寻海的过程)2、本诗分为两节，这两节诗有什么不同，请同学们从两节诗所写的时间、事情、心理、方式四个方面来比较这两首诗明确：从时间看：第一节写我童年时期，第二节写我长大以后;从事情看：第一节写我渴望海，第二节写我追寻海;从心理看：第一节写我的向往和困惑，第二节写我的感悟和信念;从方式看：第一节是我与妈妈的对话，第二节是我写读者的对话